话说起来，平时就爱折腾点稀奇古怪的教学法，尤其是家里那些小家伙，学英语老是磕磕巴巴的。你像我小外甥，刚上小学那会儿，学到“butterfly”这个词，每次一念，就跟嚼石头似的，掰开了揉碎了，每个音都发得特僵硬，就跟机器人念经一样，“布特儿弗莱”，听得我耳朵都直痒痒。我看着他那张小脸蛋儿，憋得通红，就知道他是真使劲儿了，可就是使不对劲儿。
我当时就琢磨了，这孩子也不是学不会，就是咱们中文的语感跟英文差太多了，有些音，中文里根本就没有，或者发音习惯不一样。你想，“butter”那个“t”的浊化音，英文里舌头是怎么转的，气流是怎么出来的，对于一个从小练普通话的孩子来说，确实有点难为情。普通话讲究字正腔圆，每个字都跟钉子似的，一颗一颗往下砸。可英语很多词，尤其是连读，那简直就是黏在一起的橡皮糖，你得拉伸它，还得保持弹性。
那天晚上，我哄他睡觉，他还在那儿念叨“布特儿弗莱”。我一下子被启发了，不是说咱们中国人学外语，老爱找个中文谐音来帮忙记吗？那为啥不反过来，找个中文谐音来帮他矫正发音？从小就是个好奇心特重，还爱琢磨事儿的。尤其是看到别人在学习上有点卡壳，我就忍不住想帮着找点捷径。这倒不是说非得走捷径，而是觉得，学习的门槛能低一点，让人更有兴趣入门，那不是更好吗？你想想，一个小孩子，本来对英语就没啥概念，如果一开始就让他硬生生去模仿那些听起来完全陌生的音调，那多打击人。
说干就干，我拉着他就开始试。我跟他说，你别管它是不是英语，你就当我是在教你念一串新的中文词儿。我先从“butter”开始。咱们中文里，“巴”这个音，是不是挺柔和的？舌头放平，气流出来，就跟唱“bar”一样。然后“特”，这个音也简单，舌尖轻轻顶一下上颚。连起来“巴特”。我让他跟着我念，“巴特，巴特”。他刚开始还不习惯，念得还是有点硬，但比他之前念的“布特”好听多了，至少没有那种憋着一口气的感觉。我耐着性子，一遍一遍地带着他念，时不时地夸他一句“真棒！”“有进步！” 小家伙儿也来劲了，跟着我越来越有模有样。
然后是“fly”。“f”和“l”连读，这最难。我想到中文里有个“弗”字，发音是 fú，那个“f”的音很自然，不费劲儿。后面加个“莱”字，lái，是不是很像“ly”的尾音，而且中文里“莱”这个字，本身就带点轻盈感？“弗莱，弗莱”。我让他试试，“弗莱，弗莱”。这回他适应得快多了，可能是有了前面“巴特”的成功经验，念起来也更有自信了。
等他把“巴特”和“弗莱”都念顺了，我就跟他说，现在咱们把它们连起来，别停顿，就像咱们念“我爱你”一样，一口气念出来。“巴特弗莱！”
他一开始还有点犹豫，念出来还是有点断，“巴特……弗莱”。我看着他，笑着鼓励他，说：“更快一点，像小蝴蝶飞起来一样，轻飘飘的，别卡壳！” 我甚至还给他做了一个手势，模仿蝴蝶振翅欲飞的样子。他眼睛亮亮的，看了看我的手势，又看了看我的嘴巴。
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我记得特别清楚，他深吸一口气，然后脆生生地喊出了：“巴特弗莱！”那一瞬间，我耳朵都亮了！虽然不是百分百标准的老外发音，但那种流畅感和接近度，已经比他之前不知道好了多少倍。最重要的是，他自己也觉得有成就感，笑得咯咯的，那天晚上睡觉前，嘴里都还念叨着“巴特弗莱，巴特弗莱”。看着他那么开心，我也跟着高兴起来。那时候我就觉得，这事儿我没白琢磨。
从那以后，每次遇到这种英语里不好发音的词，我都会试着给他拆解成中文里类似的音节。比如说那个“apple”，我也给他拆过“爱破儿”，还有“banana”，是“巴囊囊”。这只是一种辅助记忆和矫正发音的土办法，最终还是要靠多听多练，慢慢培养语感。你不能指望一个中文谐音就能把所有问题都解决，它只是一个敲门砖。
但我觉得，对于初学者或者像我小外甥这样的小朋友，这种“中文谐音”的土办法，真能帮他们跨过最初那道坎儿。就像架了个桥，让他们能先走过去，感受到成功的喜悦。等他们有了信心，再慢慢去抠那些更细致的发音技巧，就容易多了。毕竟学习这事儿，成就感才是最好的催化剂。
如果你也遇到孩子或者身边的朋友，在念“butterfly”的时候老是磕巴，不妨试试我这个法子，就念作“巴特弗莱”。
具体怎么念？
- 巴 (bā)： 这个音，嘴巴放松，发音的时候像中文的“巴”。不用特别用力，就是轻松地“巴”。
- 特 (tè)： 舌尖轻轻碰上牙床后面，发出轻快的“特”音。注意，不是“tuh”那种重音，而是像中文“特”的轻声一样。
- 弗 (fú)： 嘴唇微微张开，气流通过，像中文的“弗”。感受一下气流从嘴里出来，带动这个音。
- 莱 (lái)： 舌头稍微卷一点，发出中文“莱”的音，但要轻柔，收尾要快。
然后把这四个音节连起来，就像小溪流水一样，巴特弗莱，一气呵成。你多练几遍，感受一下那种连贯性，慢慢地，你就会发现，这个“butterfly”念起来，一点都不别扭了，反而有点像真正的老外在说话。我当时就觉得，这方法虽然土，但挺管用。
看到小外甥从一开始的结结巴巴，到后来能比较自然地念出“巴特弗莱”，我心里也挺乐呵的。学东西嘛尤其是语言，最怕的就是挫败感。咱们做长辈的，能帮他们一点是一点，让他们在学习路上多点乐趣，少点压力。这不就是我平时爱记录爱分享的实践心得嘛希望能帮到有缘人。只要能看到他们进步，我就觉得这付出值了。
